Aus- und Weiterbildung
Berufsschule digitalisieren: Werkstatt und Labor als 360°-Lernort
Praxisräume sind knapp, Maschinenzeit ist teuer, Betriebsbesuche sind aufwendig. foxucate360° bildet reale Lernorte als interaktive 360°-Szenen ab: Schülerinnen und Schüler bereiten Stationen vor, üben Abläufe im eigenen Tempo und kommen vorbereitet in die Werkstatt.
Einsatz im Unterricht
Die 360°-Einheit ersetzt die Praxis nicht – sie macht die verfügbare Praxiszeit wertvoller.
- Vorbereitung auf Werkstatttage: Maschine, Werkzeug und Sicherheitsregeln vorab kennenlernen
- Stationenlernen mit Aufgaben und Quiz an jeder Station
- Nachbereitung und Wiederholung vor Prüfungen
- Virtuelle Betriebsbesichtigungen bei Partnerbetrieben
- Berufsorientierung: Berufsbilder erlebbar statt beschrieben
- Inklusion und Differenzierung durch individuelles Lerntempo
- Distanzunterricht und Nachholen von Fehlstunden
Von der Idee zur Unterrichtseinheit
Eine Lehrkraft kann eine erste Einheit ohne technische Unterstützung erstellen.
- 1
Lernort aufnehmen
360°-Foto der Werkstatt oder des Labors – eine Kamera reicht für die ganze Schule.
- 2
Stationen markieren
Hotspots mit Erklärung, Foto, Video oder 3D-Modell an Maschinen und Werkzeugen setzen.
- 3
Aufgaben ergänzen
Quizfragen, Checklisten und Arbeitsaufträge pro Station mit Feedback hinterlegen.
- 4
An die Klasse geben
QR-Code an die Tafel, Link im LMS oder SCORM-Paket – Ergebnisse landen in der Auswertung.
Für Schulen und Bildungsträger
Auch überbetriebliche Ausbildungsstätten, Fachhochschulen und Erwachsenenbildung setzen dieselben Bausteine ein.
- Einheitliche Trainings über mehrere Standorte hinweg
- Eigenes Branding mit Logo, Farben und Schriftgrößen der Institution
- Barrierefreiheits-Optionen und lokal ausgelieferte Schriften
- Auswertung, wer welche Station abgeschlossen hat, inklusive CSV-Export
- Einbindung in Moodle und andere LMS über SCORM 1.2 oder xAPI
- Certified Trainers Program für die Qualifizierung des Kollegiums
Häufige Fragen aus Schulen und Bildungsträgern
Wie hilft eine 360°-Plattform beim Digitalisieren der Berufsschule?
Werkstätten, Labore und Betriebsanlagen werden als 360°-Lernorte abgebildet. Klassen können Stationen vorbereiten, nachbereiten und selbstständig wiederholen, auch wenn Maschinenplätze knapp sind oder ein Betriebsbesuch nicht möglich ist.
Brauchen die Schülerinnen und Schüler besondere Geräte?
Nein. Ein Browser auf Laptop, Tablet oder Smartphone genügt. Vorhandene VR-Brillen lassen sich zusätzlich nutzen, ohne dass eine zweite Fassung der Lerneinheit nötig wäre.
Wie werden die Trainings an die Klasse verteilt?
Über einen Link oder QR-Code, optional passwortgeschützt oder mit Teilnahmecode. Alternativ als iFrame in Moodle oder als SCORM-1.2- beziehungsweise xAPI-Paket im LMS der Schule.
Ist das mit dem Datenschutz an Schulen vereinbar?
Die Verarbeitung erfolgt in der Europäischen Union, es werden nur die für die Auswertung nötigen Lerndaten erfasst, und einen Auftragsverarbeitungsvertrag stellen wir bereit. Trainings lassen sich auch vollständig ohne personenbezogene Zuordnung nutzen.
Können Lehrkräfte eigene Inhalte erstellen?
Ja, das ist der Regelfall. Der Editor arbeitet mit Live-Vorschau, Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich. Über das Certified Trainers Program unterstützen wir Lehrkräfte beim Einstieg.